https://www.moona.co ברוכים הבאים לבלוג הרשמי של מונא - חלל לשינוי, שבו אנו מחויבים להעצים את הקהילה הישראלית עם מיומנויות של המאה ה-21. צללו לתוך עולם של טכנולוגיות ייצור מתקדמות, מהדפסה בתלת מימד ועד רובוטיקה, כאשר אנו מציעים תובנות חינוכיות ללומדים מכל הגילאים - מתלמידי יסודי סקרנים ועד אנשי מקצוע בתחום. הישארו מעודכנים בפרויקטים האחרונים שלנו, סיפורי הצלחה ואסטרטגיות חינוכיות חדשניות שמטרתן להפוך אוריינות טכנולוגית לנגישה לכולם. https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2023-02-16+at+12.06.59-86d404c6.jpeg https://www.moona.co https://www.moona.co/my-poste8540796 <div data-rss-type="text"> <h3> <span> אנו שמחים ונרגשים להכריז על הצטרפותם של שני אנשי מקצוע מצטיינים בעלי ניסיון עשיר ופורה בקידום החברה, החינוך והכלכלה במדינה, לדירקטוריון של מונא. </span> </h3> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/Eitan+Yudilevich+Photo.jpg"/> </div> <div data-rss-type="text"> <h3> <span> ד"ר איתן יודילביץ </span> </h3> <p> <span> ד"ר איתן יודילביץ כיהן כמנכ"ל קרן בירד (BIRD Foundation) במשך 17 שנה, שם יזם והוביל תוכניות חדשניות בתחום האנרגיה, הגנת המולדת והסייבר, שהכפילו את יכולת ההשקעה של הקרן. לפני הצטרפותו לקרן בירד, כיהן בתפקידים בכירים בחברת רפאל בארץ ובארה"ב. כיום איתן משמש יועץ עצמאי, חבר דירקטוריון של לשכת המסחר ישראל-ארה"ב, וחבר הנאמנים של המכללה האקדמית צפת. בשנת 2020 מונה לקונסול כבוד של צ'ילה במחוז חיפה. <br/> </span> </p> <p> <span> <span>  </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/httpsmaoz-app.s3.eu-west-1.amazonaws.comuser-icon003b000001KGaUXAA1-76.jpeg"/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <h3> <span> מר מוהנא פארס </span> </h3> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> מר מוהנא פארס הוא איש חינוך, יזם, מנהיג ואיש דת דרוזי. לשעבר סמנכ"ל וראש מינהל חינוך טכנולוגי במשרד החינוך, הוביל את התוכנית הלאומית לקדום מתמטיקה 5 פי' 2, וממייסדי בית הספר הדרוזי למדעים בירכא, הנחשב לבית הספר התיכון הטוב בישראל. בעל תואר ראשון במתמטיקה ותואר שני בניהול מערכות חינוך מאוניברסיטת חיפה, בוגר מכון מנדל למנהיגות ותוכנית אדוות של ארגון מעוז. </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <h3> <span> חיזוק משמעותי לנבחרת מונא </span> </h3> <p> <span> הצטרפותם של ד"ר איתן יודילביץ ומר מוהנא פארס מהווה חיזוק משמעותי לנבחרת מונא. אנו בטוחים כי יחד נוכל להמשיך לצמוח ולהגשים את חזוננו. עם הידע, הניסיון והמחויבות שלהם, אנו מצפים לשיתוף פעולה פורה ולהשגת מטרות חדשות. </span> </p> </div> Mon, 03 Jun 2024 07:46:39 GMT https://www.moona.co/my-poste8540796 thumbnail main image https://www.moona.co/the-benefits-of-an-automated-future אוטומציה והמונח "תעשייה 4.0" הן מילות מפתח כבר זמן מה, ועל רקע החששות של השתלטות מכונות על משרות, חיוני להעמיק ולהבין את ההשפעות החיוביות של האוטומציה על האנושות <div data-rss-type="text"> <h3> <span> אוטומציה והמונח "תעשייה 4.0" הן מילות מפתח כבר זמן מה, ועל רקע החששות של השתלטות מכונות על משרות, חיוני להעמיק ולהבין את ההשפעות החיוביות של האוטומציה על האנושות (כי היא רק תמשיך להפוך להיות חלק יותר גדול ומרכזי בחיינו). </span> </h3> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/automated+future+industry+4.0+%281%29.jpg"/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> <span> תפקידה של אוטומציה בשיפור תהליכים </span> </span> </p> <p> <span> אוטומציה אינה עוסקת בהפיכת בני אדם ללא נחוצים; מדובר בהגברת היכולות שלנו. עם השילוב של אוטומציה בפסי ייצור, שרשראות אספקה ולוגיסטיקה ובקרת איכות, תעשיות יכולות לחדד ולייעל תהליכים, ולהשאיר יותר מקום לעובדים לעסוק בתכנון אסטרטגי, קבלת החלטות וחדשנות. בעיקרו של דבר, אוטומציה הינה הרמוניזציה של דיוק מכני עם היצירתיות והראייה האנושית. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> פיתוח מיומנויות בעידן האוטומציה </span> </p> <p> <span> <span> ככל שהאוטומציה תופסת אחיזה, הנוף המקצועי משתנה. יש צורך גובר בכוח עבודה מיומן המסוגל לנהל ולבצע אופטימיזציה של מערכות אוטומטיות. אבולוציה זו מהווה הזדמנות לאנשים לרכוש מיומנויות חדשות ולהסתגל לעתיד הטכנולוגי החדש. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> שיתוף פעולה בין בני אדם ומכונות </span> </p> <p> <span> המטרה של אוטומציה היא לא ליצור מקום עבודה נטול אנשים, אלא ליצור מרחב שבו בני אדם ומכונות משתפים פעולה בצורה חלקה על מנת לייעל תהליכים. חלק מרכזי בייעול תהליך הוא הגדלת התפוקה תוך הקטנת הקלט. הצעד הראשון שעלינו לקחת בעידן שבו דבר כזה מתאפשר הוא לזהות את הצורך להפוך תהליכים לאוטומטיים כאשר יש משימות שחוזרות על עצמן. שוב, כלי אוטומציה ורובוטים נועדו לסייע לנו--לא להחליף אותנו--ולהבטיח שהמשימות מבוצעות ביעילות תחת פיקוח אנושי. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/before_automation%281%29.jpg"/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> מדוע אוטומציה חיונית ליעילות ולרווחת האדם? </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <ul> <li> <span> צמצום שגיאות: </span> <span> <span> בני אדם, אפילו עם הכוונות הטובות ביותר, יכולים לעשות טעויות, במיוחד כאשר מוטלים עליהם תפקידים מונוטוניים החוזרים על עצמם. מכונות, לעומת זאת, יכולות לבצע את אותה המשימה באופן עקבי מבלי להתעייף, מה שמקטין מאוד את הסיכוי לטעות. ביצועים עקביים אלה מבטיחים תפוקות באיכות גבוהה ומפחיתים בזבוז של משאבים על תיקונים. </span> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> <ul> <li> <span> הגדלת הפרודוקטיביות: </span> <span> <span> מכונות יכולות לעיתים קרובות לבצע משימות חוזרות במהירויות הרבה מעבר ליכולת האנושית. על ידי אוטומציה של משימות אלו, תעשיות יכולות להגדיל באופן דרסטי את הפרודוקטיביות שלהן ולהבטיח שתפוקות יסופקו בזמן. </span> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> <ul> <li> <span> הגנה על בריאות הנפש: </span> <span> <span> משימות שחוזרות על עצמן יכולות להיות מתישות ומדכאות נפשית. לאורך זמן, ביצוע משימות אלו עלול להוביל לשחיקה, ירידה בשביעות הרצון בעבודה ובעיות נפשיות אחרות. על ידי העברה של משימות מסוג זה למכונות, נחסך מהעובדים את המחיר הנפשי של מונוטוניות. </span> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> <ul> <li> <span> טיפוח יצירתיות ולמידה: </span> <span> <span> כאשר המשימות השגרתיות מבוצעות על ידי מכונות, בני אדם חופשיים לעסוק בפעילויות שמכונות לא יכולות לשחזר בקלות: חשיבה יצירתית, פתרון בעיות, תכנון אסטרטגי ותקשורת בין אישית. זה לא רק מאפשר חדשנות אלא גם מטפח תרבות של למידה מתמשכת וצמיחה אישית. </span> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> <ul> <li> <span> אבולוציה בעבודה: </span> <span> <span> במקום להחליף בני אדם, במקרים רבים, האוטומציה מעלה את התפקיד האנושי לרמה גבוהה יותר. לדוגמה, אדם שביצע פעם משימה שחוזרת על עצמה עשוי כעת לפקח או לתחזק את המכונה שהשתלטה על התפקיד הזה, או שהוא עשוי לעבור לתפקידים הכוללים קבלת החלטות מורכבות יותר או מגע אנושי. </span> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> <ul> <li> <span> שביעות רצון מוגברת בעבודה: </span> <span> <span> עיסוק בעבודה משמעותית המאתגרת ומנצלת את היכולות האנושיות הייחודיות של יצירתיות, אמפתיה ופתרון בעיות מורכבות יכולה להוביל לסיפוק מוגבר בעבודה. עובדים מרגישים מוערכים יותר כאשר הם יודעים שהם תורמים בדרכים משמעותיות. </span> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> <ul> <li> <span> יעילות כלכלית: </span> <span> <span> אוטומציה יכולה להוביל לחיסכון בעלויות בטווח הארוך. אמנם ישנה השקעה ראשונית במכונות ובטכנולוגיה, אבל החיסכון מהפחתת הטעויות, הגברת הפרודוקטיביות ועלויות העבודה הפוטנציאליות יכול לקזז את ההוצאות הראשוניות הללו. בנוסף, עובדים שמחים ומעורבים יותר יכולים להוביל להפחתת תחלופת כוח האדם, שגם הוא יתרון כלכלי גדול. </span> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> <ul> <li> <span> למידה לכל החיים ושיפור מיומנויות: </span> <span> <span> </span> </span> <span> מאחר שמשימות שחוזרות על עצמן הופכות לאוטומטיות, יש דרישה לעובדים לרכוש מיומנויות חדשות. תרבות זו של למידה מתמשכת מכינה את כוח העבודה לאתגרים עתידיים ומבטיחה שהם יישארו רלוונטיים בעולם המתפתח במהירות. <br/> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/robotics_and_automation.png"/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> משמעות הכשרה מעשית בטכנולוגיה התעשייה המתקדמת </span> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> בעידן המאופיין בהתקדמות טכנולוגית מהירה, המגבלות של תארים בהנדסה ממסגרות חינוכיות מסורתיות מתחילות להחשף. יש פער מתרחב בין ידע אקדמי קונבנציונלי לבין הדרישות המתפתחות של התעשייה. מונא, כמוסד חדשני, נוסד כדי לגשר את הפער בין האקדמיה לתעשייה. אנו מכשירים מהנדסים, הנדסאים וטכנאים מרקעי חשמל, אלקטרוניקה, מכונות, תוכנה, תעשייה וניהול בטכנולוגיות תעשיה 4.0 ובמיומנויות הקריטיות שהם צריכים כדי להצליח בשוק התחרותי של היום. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> הכשרה הוליסטית: מאיץ ההשמה לתעשיית ה-TECH </span> </p> <p> <a href="/industry-training"> מאיץ השמה לתעשיית ה-TECH </a> <span> <span> שלנו נבנתה סביב הרעיון של הפיכת תיאוריה לפרקטיקה. אנו מאמינים בהכנת החניכים שלנו לא רק עם ידע תיאורטי, אלא עם מיומנויות חיוניות וניסיון מעשי להצטיין בתחומים שבחרו. </span> </span> </p> <p> <span> מהיום הראשון, אנו מבטיחים שהחניכים שלנו יעסקו בטכנולוגיות מתקדמות בתעשייה, תוך שהם פותרים בעיות בעולם האמיתי באמצעות כלים ממשיים. חוויה זו מעצימה אותם להיכנס בביטחון לראיונות עבודה, בידיעה שהם כבר שולטים בכלים ובטכנולוגיות שהמעסיקים הפוטנציאליים שלהם משתמשים בהם מדי יום. </span> <span> <br/> </span> </p> </div> Wed, 27 Sep 2023 09:28:41 GMT https://www.moona.co/the-benefits-of-an-automated-future thumbnail main image https://www.moona.co/moona-cooperative-empowering-software-professionals-for-real-world-solutions Moona Cooperative מאפשרת פלטפורמה שבה אנשי תוכנה יכולים לצבור ניסיון מעשי תוך כדי שהם מחפשים עבודה. על ידי הצטרפות למאיץ שלנו, לאנשים יש הזדמנות לעבוד על פרויקטים מגוונים, לתרום ליוזמות פיתוח תוכנה ולרכוש מומחיות עשירה. <div data-rss-type="text"> <p> <span> ChatGPT האיץ בצורה מטורפת את קצב ההתפתחות של הטכנולוגיה, ואנשי תוכנה נמצאים בחזית עיצוב העולם הדיגיטלי. עם זאת, תכניות הכשרה מסורתיות לעיתים קרובות נכשלות בהכנת מפתחי תוכנה לאתגרים האמיתיים שהם יתמודדו איתם בתעשייה. התוכנית החדשה שלנו, Moona Cooperative, באה לפתור את הבעיה הזאת ולעשות הרבה מעבר. </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/-Pngtree-children-programming-vector-screen_5399546.png" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> https://pngtree.com/element/down?id=NTM5OTU0Ng==&amp;type=1&amp;time=1687068364&amp;token=ZTM2ZjNlYThlMzljNDMzMjRmZTM5MGVkMDc1OTRiOTY=&amp;t=0 </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> גישה חדשנית להכשרת אנשי תוכנה </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> במונא, אנו מבינים שידע תיאורטי לבדו אינו מספיק לאנשי מקצוע בתחום התוכנה (ובכלל) לשגשג בתחומם. בעוד שתוכנית מאיץ השמה לתעשייה ה-TECH שלנו מכסה נושאים כמו תכנות מצלמות חכמות ותכנות בקרי PLC, אנו מכירים בכך שעבור מהנדסי תוכנה זה לא מספיק כדי לצבור את הנסיון שהם צריכים כדי לעזור להם למצוא עבודה. זו הסיבה שיזמנו את Moona Cooperative, מאיץ השמה המיועד לאנשי תוכנה בלבד ומותאמת במיוחד לצרכים הייחודיים שלהם. המטרה העיקרית שלנו היא לצייד אנשי מקצוע בניסיון מעשי והזדמנויות להפקת הכנסה בזמן שהם מחפשים עבודה. אנו שואפים לטפח מפתחי תוכנה באיכות גבוהה שיכולים לשתף פעולה ביעילות כצוות ולפתור ביעילות אתגרי תוכנה אמיתיים בתעשייה. </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> זיהוי צרכי התעשייה </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> פתחנו את Moona Cooperative מההבנה שפתרונות תוכנה מבוקשים במגזרים שונים, החל מעסקים מקומיים קטנים ועד לתאגידים גדולים. מתוך הבנה זו, יצאנו למשימה לספק שירותי תוכנה מותאמים לחברות שזקוקות להן. באמצעות מאמצים מתמשכים, השגנו בהצלחה את הלקוח הראשון שלנו, מה שסימן אבן דרך משמעותית שאפשרה לנו לגבש נתיבים חדשים של שיתוף פעולה. </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/1.png" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> חשיבה שיתופית </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> עבור הלקוח הראשון שלנו, לקחנו תשלום מקדמה סמלי התחלתי, המעידה על מחויבות הלקוח לפיתוח פתרונות תוכנה מותאמים אישית. בתמורה, הלקוח קיבל גישה למאגר אנשי מקצוע מיומנים בתוכנה שלנו שיעבדו על הפרויקט במסגרת ההכשרה שלהם. שותפות זו לא רק מקלה על פיתוח תוכנה אלא גם יוצרת סביבה שבה אנשי מקצוע יכולים ללמוד, לצמוח ולהרוויח הכנסה בו זמנית. </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> בניית מומחיות מעשית </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> Moona Coope </span> <span> rative מאפשרת פלטפורמה שבה אנשי תוכנה יכולים לצבור ניסיון מעשי תוך כדי שהם מחפשים עבודה. על ידי הצטרפות למאיץ שלנו, לאנשים יש הזדמנות לעבוד על פרויקטים מגוונים, לתרום ליוזמות פיתוח תוכנה ולרכוש מומחיות עשירה. למרות שהתגמול הכספי למפתחים עשוי להיות צנוע בתחילת הדרך, הוא מספק הכנסה קטנה והזדמנות ייחודית וחשובה כדי לבסס את עצמם בתעשייה. </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2023-06-07+at+16.09.12.jpeg" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> מבט לעבר עתיד מזהיר </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> בתחילת הדרך, עוד כשתכננו את Moona Cooperative, אחד השמות שחשבנו לקרוא לתוכנית הזו זה "ברמג'י", שמשמעותו בערבית "תכנות". וזה תיאור מדוייק של התתמקדות המרכזית שלנו במסגרת ההכשרה. החזון האולטימטיבי שלנו הוא לבנות מודל בר-קיימא שבו Moona Cooperative מייצר הכנסות משלו, המאפשר לנו להקצות תקציבים ספציפיים לפעילויות עתידיות. זה יבטיח זרם עקבי של פרויקטים והזדמנויות למקצועני תוכנה ללמוד, לתרום ולהרוויח משכורות צנועות אך מכובדות. </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> בקיצור, מה Moona Cooperative עושה?  </span> </p> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> Moona Cooperative משנה את הגישה המסורתית להכשרת תוכנה ותעסוקה. באמצעות המאיץ החדשני הזה, אנו שואפים להעצים אנשי מקצוע בתוכנה ליישם את כישוריהם לתרחישים בעולם האמיתי ולהשפיע באופן מוחשי. על ידי טיפוח פרויקטים משותפים ויישום מערכת תשלומים סמלית, אנו יוצרים סביבה שבה אנשי מקצוע יכולים לצבור ניסיון מעשי ולהיות מתוגמלים כלכלית. </span> </p> <p> <span> <span>  </span> </span> </p> <p> <span> תוכנית זו היא התוכנית החדשה ביותר שלנו עד כה, ואנו מקווים שMoona Cooperative ימשיך לצמוח. אנחנו נשארים מסורים לטיפוח כישרונות, צמיחה אישית והנעת שינוי חיובי בחברה ובתעשיית הטכנולוגיה. </span> </p> </div> Sun, 18 Jun 2023 06:20:25 GMT https://www.moona.co/moona-cooperative-empowering-software-professionals-for-real-world-solutions עשייה,חדשנות,הכשרה להיי-טק,הכשרה thumbnail main image https://www.moona.co/fourth-industrial-revolution אנו עומדים בפתחה של מהפכה תעשייתית, המוכרת בשם Industry 4.0. המפתח להצלחת שדרוג מפעל ל-I4.0, בניגוד לחשיבה המקובלת, הוא טיפוח ההון האנושי; ולא רק התקנת אמצעים טכנולוגיים חדשים. <div data-rss-type="text"> <h3> <span> טיפוח ההון האנושי </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> אנו עומדים בפתחה של מהפכה תעשייתית, המוכרת בשם Industry 4.0. המפתח להצלחת שדרוג מפעל ל-I4.0, בניגוד לחשיבה המקובלת, הוא טיפוח ההון האנושי; ולא רק התקנת אמצעים טכנולוגיים חדשים. כדי שמהלך השדרוג יצליח יש לבצע הכשרה של עובדי המפעל, הכוללת: הכנה מנטלית, שינוי דפוסי חשיבה והתנהלות, שינוי אקלים ארגוני ושדרוג כישורים מקצועיים (בסדר הזה). בעולם החדש, מחשב נייד אינו רק כלי העבודה של המנהל. זהו המברג החדש בארגז הכלים של איש האחזקה, מפעיל המכונה ברצפת הייצור והמחסנאי. כדי לסלול את הקרקע ולייצר את התנאים שיאפשרו הכשרה יסודית כזו – דרושה גישה מערכתית שיכולה להתקבל רק על בסיס החלטה מדינית אמיצה. </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/WhatsApp-Image-2022-09-05-at-08.41.28-446254f8.jpeg" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <h3> <span> חשיבותן של שרשראות אספקה אמינות ומתוזמנות בתעשייה 4.0 </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> המעבר ל-I4.0 מתאפיין באמינות גבוהה וקבועי זמן קצרים לכל אורך שרשרת האספקה. התעשייה החדשה אינה סובלנית לאיחורים באספקת חומרי גלם, למשל. אפילו ארה"ב כבר איננה שולטת עוד בכלכלה העולמית. חוסר האונים המתבטא בתלות בגורם חיצוני, מעבר לים, בשרשרת האספקה – עלול להיות הרה אסון לתעשייה המקומית. בארה"ב, הודו וגרמניה, מהכלכלות המובילות בעולם, הפנימו את התובנה הזו והחליטו להחזיר את השליטה על כל שרשרת האספקה לטווח הישג ידה של המדינה. העידן של טשטוש הגבולות המדיניים וההתמזגות לכפר גלובלי - מגיע כעת לסופו. המטוטלת ההיסטורית הופכת את כיוון תנועתה. הלאמת תעשיית השבבים בארה"ב היא קריאת השכמה ומסר למקבלי ההחלטות: רכבת השינוי ל I4.0 עזבה את התחנה ויצאה לדרך. </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/PinClipart.com_grocery-store-clip-art_5673801.png" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <h3> <span> ההשפעה הכלכלית והסביבתית של פוליטיקה ומגפות על שרשראות אספקה לאומיות </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> אפשר לחיות עם מגפה עולמית אך קשה יותר להכיל בשוויון נפש את השלכותיה. בעקבות המגפה, הכלכלה המערבית של היום דומה לאריה נכה; והמלחמה באוקראינה הוסיפה להכות בו ולהחלישו, כשהכניסה למשוואת השליטה וההתנצחות גם את משאבי הטבע (השליטה במקורות אספקת יבולים חקלאיים ומקורות אנרגיה חיוניים כגון גז טבעי).  </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> כל מדינה נאורה שואפת לספק לאזרחיה תנאי מחיה הוגנים, כולל אספקת מצרכים ושירותים בסיסיים בעלות סבירה. יעד זה הפך קשה להשגה ככל שעלויות הייצור, ההובלה והלוגיסטיקה גדלו. על מנת להחזיר את השליטה במועדי אספקת הסחורות ולהקטין את עלות הובלתן – הכלכלות מתכנסות אל תוך טריטוריית מדינת הלאום ומוותרות על שימוש בספקים מרוחקים. מגמה זו גם חופפת להשגת היעד של הפחתת חתימת הפחמן ובלימת ההתחממות הגלובלית; ולכן גם מקבלי החלטות שמרניים מאמצים אותה בסופו של יום.  </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/WhatsApp-Image-2022-09-04-at-14.54.48.jpeg" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <h3> <span> שילוב הון אנושי ורובוטיקה עם אקדמיה יישומית </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> אמצעי נוסף להשגת אותם יעדים הוא התייעלות הייצור הפנים-מפעלי והפחתת השימוש בקבלני משנה חיצוניים. הון אנושי משודרג בשילוב עם צוותי רובוטים מסוגל להתמודד היטב עם אתגר זה. האקדמיה הקלאסית לא מסוגלת לשדרג את ההון האנושי בתעשייה – לא בכמות ולא באיכות הנדרשת. לשם כך נדרשת אקדמיה יישומית חדשנית, דינאמית, המקושרת לתעשייה, מבינה את צרכיה ומתאימה את תוכנית הלימודים מייד כשמוגדר צורך בהכשרה חדשה. רשת אקדמיות יישומיות בפריסה ארצית, נגישה לתושבי הפריפריה, מעורה בצרכי ה Eco-System המקומי ומסונכרנת אליו – היא הכלי המתאים לקידום התעשייה. </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/PinClipart.com_bridge-clip-art_5219582.png" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <h3> <span> בניית גשרים חברתיים ומקצועיים להצלחה בתעשייה 4.0 </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> בניגוד למקובל כיום, הכשרת עובדים לעידן I4.0 לא צריכה להיות מוגבלת לשכבת הניהול הבכיר, ואף לא לעובד אחד שירכז את כל הידע והכוח בתחום זה. יש לרדת אל בסיס הפירמידה ולהכשיר את פועלי הייצור לסביבת העבודה החדשה המתהווה במפעל. הדרך הטובה ביותר היא לעשות זאת בצוותים רב-תחומיים בהכשרה פנים-מפעלית. הכשרה כזו יוצרת קשרים וגשרים חברתיים ומקצועיים חוצי ארגון. כאשר איש האחזקה יהיה חבר של איש ה IT, איש מערכות המידע, הקניין, מהנדס התכן המכני, מפעיל המכונה, האורז, הממשטח והמלגזן; וכאשר האנשים הללו ישתפו פעולה ויחלקו מידע זה עם זה – תפוקת המפעל ויעילותו יגדלו משמעותית עוד לפני שהחלו ההשקעות בציוד החדש.  </span> </p> <p> <br/> </p> <p> <span> העובדים הזוטרים יובילו את השינוי כי בהכשרה הם יכירו את הטכנולוגיות החדשות וירצו להטמיע אותן במקום העבודה, בין היתר כי עקב כך התפקיד שימלאו במפעל המשודרג יהיה אנושי יותר, מספק יותר, משמעותי יותר ובעל ערך גבוה יותר מכפי שהוא כיום. הרובוט לא ייתר את העובד. הוא ימלא את מקומו במשימה שגרתית, חסרת מעוף ובמקרים רבים גם לא בריאה; ויאפשר לעובד לבצע משימה אחראית יותר, עם מקום להפעלת שיקול דעת, כשהעובד יהיה אחראי על מספר רובוטים ותרומתו למפעל תהפוך מזניחה לבעלת משקל וערך.  </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/PinClipart.com_handshake-clipart-png_5539663.png" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <h3> <span> המהפכה התעשייתית הרביעית והיתרונות שלה לעסקים ולעובדים </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> במהלך השינוי הארגוני הזה מנתחים בעזרת העובדים את תהליך הייצור ברזולוציה גבוהה, מאתרים צווארי בקבוק ונקודות תורפה בטיחותיות, בונים צוותי שיפור חוצי ארגון, מוצאים פתרונות לאתגרים הללו ומגבירים משמעותית את תפוקת המפעל, רווחיותו וכושר התחרות שלו בשוק. מהלך זה מגדיל את הביטחון התעסוקתי של העובד ולכן צפוי לזכות בתמיכתו. </span> </p> <p> <span> <span>  </span> </span> </p> <p> <span> זו המהות של המהפכה התעשייתית הרביעית. היא מצריכה שיתוף פעולה ותמיכה הן מגורמי ממשל ורגולציה, הן מגופים פיננסיים המסוגלים ללוות את תהליכי השינוי, הן ממוקדי ידע ומכללות יישומיות והן מצד התעשיינים עצמם. התהליך הזה ישפר את חוסנה של החברה ויבטיח את פרנסתם של העובדים. בלעדיו – מפעלים רבים ייאלצו להסגר תוך שנים ספורות, על כל המשתמע מכך. </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2023-02-16+at+12.06.59-86d404c6.jpeg" alt=""/> </div> <div data-rss-type="text"> <h3> <a href="/industry-training"> מאיץ השמה ל </a> <span> תעשיית ה-TECH </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> <span> במונא, אנו מחויבים לעזור לבוגרי מקצועות הנדסה למצוא קריירה משמעותית בתעשייה 4.0. תוכנית </span> </span> <a href="/industry-training"> "מאיץ השמה לתעשיית ה-TECH" </a> <span> <span> ברובוטיקה ואוטומציה שלנו מכשירה כוח אדם ומיישמת אותו בהצלחה בחברות ייצור מובילות כמו כתר ו-TDK-Lambda. למעשה, למעלה מ-80% מהחניכים שלנו מוצאים עבודה בתעשייה תוך חודשים ספורים בלבד מסיום התוכנית שלנו. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> הצוות שלנו פועל בכל הכוח כדי ליצור חווית הכשרה הוליסטית המשלבת מיומנויות טכניות עם ניסיון מעשי, חונכות ותמיכה בהשמה בעבודה. אנו מאמינים כי לגישה מקיפה זו יש חשיבות מכרעת להכנת הבוגרים להצלחה בתעשיית ההיי-טק והייצור. </span> </p> </div> Thu, 27 Apr 2023 12:36:09 GMT https://www.moona.co/fourth-industrial-revolution תעשייה מתקדמת,היי-טק,תעשייה4.0,הכשרה לתעשייה המתקדמת,המהפכה התעשייתית הרביעית,הכשרה להיי-טק thumbnail main image https://www.moona.co/5-advantages-to-project-based-learning <div data-rss-type="text"> <p> <span> תהיתם פעם מדוע מערכת החינוך שלנו מרגישה מיושנת? איך אפשר ללמוד משהו בצורה אפקטיבית כשמדלגים כל כך מהר לנושא הבא? שאלות כאלה יכולות להיות מופנות אל מערכת החינוך המסורתית; מודל חינוכי עם גישה הממוקדת במורה שבו התלמידים מקבלים מידע מהמורה ומצופה מהם ללמוד אותו על ידי שינון ראשוני. כולנו חווינו את החסרונות של השיטה הזו: קושי (או אי עמידה) בקצב הלימודים, תסכול שיש לנו כמויות חומר ללמוד בלי זמן מספק להבין אותו... והכל כדי שנוכל לעבור בחינות בכתב שבודקות את גודל הזיכרון שלנו, ולא את הידע המעשי והכישורים שלנו. בעידן האינטרנט, כשכל אחד יכול פשוט לחפש בגוגל תאריך היסטוריה מסויים או נוסחה כדי לבצע חישוב, למה עדיין משתמשים במודל חינוכי ששם דגש על שינון? </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> התשובה הפשוטה היא שזה כבר לא צריך להיות ככה. הגיע הזמן לשנות פוקוס ולעבור שיטות רלוונטיות ומתקדמות יותר. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> בחזרה לעתיד </span> </p> <p> <span> למידה מבוססת פרויקט (PBL) היא שיטת הוראה שקיימת כבר עשרות שנים, אך לאחרונה היא חוותה פריחה מחודשת בשל יתרונותיה הרבים. השיטה הייחודית הזאת כרוכה בחלוקת הרצאה לפרויקטים קטנים המאפשרים לתלמידים להתנסות מעשית בחומר הנלמד לפי הקצב שלהם. חינוך מסוג זה מעודד יצירתיות וחדשנות של התלמידים. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> 5 הסיבות המובילות להשתמש בלמידה מבוססת פרויקט בכיתה </span> </p> <p> <span> <span>  </span> </span> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> 1) </span> </span> <span> מעורבות התלמידים: </span> <span> <span> למידה מבוססת פרויקט מעסיקה את התלמידים ומרגשת אותם מהחומר הנלמד. התלמידים מעורבים יותר בתהליך הלמידה ונהנים מתוצאות טובות יותר כאשר מתאפשר להם לפתור בעיות, לעבוד עם אחרים ולחקור. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> 2) </span> </span> <span> בידול: </span> <span> <span> למידה מבוססת פרויקט היא דרך מצוינת להבדיל את ההוראה ולענות על הצרכים של כל הלומדים. פרויקטים מספקים הזדמנויות להערכה אותנטית של הידע והמיומנויות של כל תלמיד, מה שמאפשר לשפר את ההוראה ולייעל הנחייה של פרוייקטים עתידיים. למידה כזאת לא רק מועילה לתלמידים אלא גם למורים מכיוון שזה מאפשר להם ללמד יותר ממקצוע אחד בבת אחת ועוזר להבין טוב יותר את סגנונות הלמידה של תלמידיהם. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> 3) </span> </span> <span> שיתוף פעולה: </span> <span> <span> פרויקטים הם שיתופיים מטבעם, מה שאומר שתלמידים צריכים לעבוד יחד כדי להשלים פרויקט. הם לומדים להקשיב, לקחת אחריות ולהצליח כקבוצה. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> 4) </span> </span> <span> מיומנויות חשיבה ביקורתית: </span> <span> <span> פרויקטים דורשים מיומנויות חשיבה ביקורתית מהתלמידים, מה שעוזר להם ללמוד כיצד לקבל החלטות ולפתור בעיות בכוחות עצמם. חשיבה ביקורתית מקדמת את יכולת קבלת ההחלטות של תלמידים תוך מתן הזדמנויות למשוב מעמיתיהם. התלמידים לומדים לחשוב בצורה ביקורתית על מה שהם עושים, למה הם עושים את זה ואיך הם יכולים לשפר את ביצועם. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> 5) </span> </span> <span> מיומנויות של המאה ה-21: </span> <span> <span> פרויקטים הם דרך מצוינת ללמד מיומנויות של המאה ה-21 כמו תקשורת, שיתוף פעולה, חשיבה ביקורתית, יצירתיות ופתרון בעיות. זה נותן לתלמידים את ההזדמנות לפתור בעיות או אתגרים בעולם האמיתי שאין להם תשובה נכונה יחידה. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> הגישה שלנו </span> </p> <p> <span> למידה מבוססת פרויקט היא דרך מצוינת לעזור לתלמידים ללמוד במאה ה-21. חשוב לציין ש-PBL אינו מיועד רק לתלמידי חטיבה ותיכון. זה יכול לשמש כאסטרטגיית הוראה בכל כיתה או תחום מקצוע, ויכול להיעשות עם כל סוג של קבוצת תלמידים: ילדים ומבוגרים, עם או בלי מוגבלות וכו'. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> במונא אנו מנצלים את מלוא היתרונות של הPBL. יש לנו מספר תכניות מגוונות המשתמשות בשיטה זו ומקדמות אוכלוסיות (מחטיבות הביניים ועד עובדים) תוך פיתוח טכנולוגי כדרך ליצירת מציאות טובה יותר, תחושת שייכות וחוסן חברתי. <br/> </span> </p> </div> Sun, 20 Nov 2022 10:49:30 GMT https://www.moona.co/5-advantages-to-project-based-learning thumbnail main image https://www.moona.co/student-interview-robotics-course <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/WhatsApp+Image+2022-09-25+at+12.19.02.jpeg"/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> בוריס הוא מהנדס מכונות בן 40 שעזב את ישראל כשהיה בן 16 וחזר לפני כשלושה חודשים לגור בארץ. לבוריס מאוד חשוב להשתלב בתעשייה הישראלית מבחינה מהותית. הוא לא היה כאן 24 שנים ורוצה להכיר את היחסים והדינמיקה בין האנשים בתחום ההייטק ובכלל. זה מאוד מיוחד בשביל מונא כשאדם מחו"ל בעל רקע חזק ומגוון שכזה מגיע ומתלהב מהעשייה שלנו. אז ניצלנו הזדמנות ללמוד קצת יותר לעומק על אחד החניכים שלנו. </span> </p> <p> <span>   </span> </p> <p> <span> הקריירה המקצועית שלו: </span> </p> <p> <span> <span> 2011-2014 – עבד בתחום הנפט וגז [אלברטה, קנדה]. </span> </span> </p> <p> <span> <span> 2014-2016 – עבד בתחום הנפט וגז [טקסס, ארה"ב]. </span> </span> </p> <p> <span> <span> 2016-2020 – עבד במפעל לייצור תבניות ביצים [אלברטה, קנדה]. </span> </span> </p> <p> <span> <span> 2020-2022 – עבד בייצור כימיקלי [אלברטה, קנדה]. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> למה הגעת לקורס? </span> </p> <p> <span> "הגעתי לארץ 8 שבועות לפני שהקורס התחיל. הייתי במספר ראיונות עבודה, אבל למרות הנסיון הנרחב במקצוע שלי נתקלתי בפערים גדולים: לא הכרתי את הטרמינולוגיה של הדברים בעברית או את יחידות המדידה של ישראל. כשראיתי מודעה על מונא באתר דרושים השארתי פרטים. כשהתקשרה אליי המגייסת וסיפרה לי על התוכנית חשבתי שעובדים עליי שמציעים לי הכשרה כזאת...ועוד בחינם. אני מהדור שלמידה בחינם זה רק מלכודת עכברים." </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> מה יש לך להגיד על החומר שמלמדים בקורס? </span> </span> </p> <p> <span> <span> "החומר הטכני מעולה מבחינתי. הוא גורם לי להזכר במה שלמדתי לפני יותר מעשור. ההרצאות של </span> </span> <a href="/who-we-are#yehezkhel"> יחזקאל </a> <span> <span> פשוט פוגעות בכל הנקודות שצריך לגעת בהן, עם הסברים ממוקדים ודוגמאות רלוונטיות. </span> </span> <a href="/who-we-are#sobhi"> סובחי </a> <span> <span> שמעביר לנו את המעבדות מלמד אותנו את החלק הביצועי של החומר שאנו לומדים. רואים שהוא אוהב ומסור למה שהוא עושה וזה מאוד מעלה את המוטיבציה. מה שקורה בעצם זה שאנחנו לומדים את התיאוריה ואז משתמשים בה ישר מעשית והיא שוקעת הרבה יותר טוב. אבל החלק שהכי באתי למונא בשבילו זה הסדנאות של המיומנויות הרכות עם </span> </span> <a href="/who-we-are#diana"> דיאנה </a> <span> <span> . ללמוד על עצמי ולהמשיך להתפתח בהיותי בן 40+ זה משהו שלא חשבתי שאפשרי במסגרת של קורס טכנולוגי – או בכלל." </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> איך היית מתאר את חווית הלמידה בקבוצה עם אנשים צעירים? </span> </p> <p> <span> "הקורס נותן לצעירים שרק סיימו לימודי תעודה חשיפה לאנשים כמוני שיש להם הרבה נסיון תעסוקתי שבאמצע או בסוף הקריירה שלהם. אנחנו יכולים לתת להם הכוונה. זה עושה לי תחושה טובה שאני יכול לא רק לקחת מכאן, אלא גם לתת לאחרים ולשתף אותם בחוויות שלי על מנת לחשוף אותם לעולם התעשייה מנקודת המבט שלי." </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> מה לדעתך מייחד את מונא ממסגרות לימודים אחרות? </span> </p> <p> <span> <span> "במהלך הקריירה שלי יצא לי לעבוד עם הרבה אנשים, מביניהם צעירים שרק סיימו אוניברסיטה. לפי דעתי מה שיפריד בין אנשים שעברו את ההכשרה של מונא לבין מועמדים אחרים למשרה מסויימת זה הידע המעשי. רוב האנשים יש להם את ההסמכות ועברו כל מיני תוכניות אבל הם בכלל לא יודעים מה הם למדו. במונא זה אחרת, כי כל מה שלומדים – ישר מיישמים. לומדים באמת מה זה לעבוד בתעשייה. אז כל מי שעובר את ההכשרה כאן – התעודה זאת לא סתם תעודה." </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> מה תורם להתפתחות האישית שלך בקורס? </span> </p> <p> <span> "הערבוב בין יהודים לערבים. הגעתי מחו"ל ואני יודע שבתעשייה הישראלית יש ערבוב של כל האנשים מכל המקומות. במונא אני נחשף למגוון תרבויות ושפות וזה מאוד חשוב לי, כי אני מרגיש שאני לאט לאט מכיר את האנשים שאעבוד איתם ואני יודע שאהיה הרבה יותר מוצלח בעבודה בתעשייה ומבחינה אישית בזכות זה." </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> איך היית מתאר את מונא במשפט? </span> </p> <p> <span> "כרטיס כניסה לתעשייה." </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> יש משהו שהיית רוצה להוסיף או לספר? </span> </p> <p> <span> <span> "אני אישית אשמח לתרום מספר ימים בשנה למונא להדריך משהו ולעזור במה שאני יכול. באתי לקחת אבל באותו זמן גם באתי לתרום." </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> הייחוד של מונא </span> </p> <p> <span> למונא מגיעים אנשים ממגוון רקעים מקצועיים, מכל מיני מקומות בארץ ובעולם ומתרבויות שונות. קורס רובוטיקה ואוטומציה שלנו מפגיש ביניהם ומאפשר מרחב שכל אדם יוכל לשתף ולתרום מהידע והנסיון שיש לו לקבוצה. תוכנית ההכשרה היא מעשית ומעניקה למשתתפים נסיון מעשי וידע בטכנולוגיות חדשניות עבור שוק התעשייה המתקדם.  <br/> </span> </p> </div> Thu, 20 Oct 2022 05:35:55 GMT https://www.moona.co/student-interview-robotics-course thumbnail main image https://www.moona.co/bahrain-ambassador-visit <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/WhatsApp-Image-2022-11-20-at-14.25.13.jpeg"/> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> "מונא הוא פרויקט נהדר שיעשה הבדל אמיתי בעתיד, ואני אשמח להיות מעורב בו". </span> </p> <p> <span> אלו היו רק כמה מהמילים המאוד חזקות שנאמרו על ידי הוד מעלתו ח'אלד יוסף אחמד אל-ג'לאהמה, שגריר ממלכת בחריין, בעת ביקורו במונא בישראל. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> הוא הגיע ב-30 בספטמבר בשעות אחר הצהריים המוקדמות, כחלק מהמסע  שלו ללמוד על ארגונים שמיישמים בהצלחה שינוי חברתי באמצעות חדשנות טכנולוגית - מגילאי חטיבת הביניים ועד תעסוקה. פיניאר תכרורי (מנהלת היזמות וחדשנות בחינוך) ודלאל אסאדי (מנהלת המרכז של מונא ברהט) סיפרו לו על תוכניות החינוך וההכשרה לתעשייה שלנו והציגו בפניו מספר מכונות שתלמידים בנו באמצעות למידה מבוססת פרוייקט (PBL). </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> מתוך דברי השגריר </span> </p> <p> <span> "לישראל יש תרבות שאין לעולם הערבי. יש לבחריין מערכת חינוך חזקה. יש לנו עובדים קשים, מתמידים וחכמים. עם זאת, ישנם שני דברים שאין לבחריין: חדשנות וחשיבה גלובלית. יש לנו תמיד כסף לקנות טכנולוגיה, אבל הייטק לא הפך לתרבות כי אין תמריץ לחדשנות. לבחריין יש הרבה כישרון, אבל אנשים רבים לא יכולים למצוא עבודה בהייטק כי בחריין חושבת רק על דברים שהיא יכולה לעשות מקומית ולא בקנה מידה עולמי. מכיוון שישראל תמיד הייתה צריכה ליצור לעצמה, אנשים תמיד חושבים חושבים מה הם יכולים לעשות בעולם. אתם מחדשים". </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> שאלות ותשובות עם הוד מעלתו והנהלת מונא </span> </p> <p> <span> הוד מעלתו: </span> <span> <span> "כמה זמן מונא קיימת?" </span> </span> </p> <p> <span> מונא: </span> <span> <span> "שמונה שנים." </span> </span> </p> <p> <span> הוד מעלתו: </span> <span> <span> "מאיזה גיל אתם מתחילים להכשיר את התלמידים שלכם?" </span> </span> </p> <p> <span> מונא: </span> <span> <span> "כיתה ז'. יש לנו תכניות שונות שפועלות מחטיבת הביניים ועד לבגרות." </span> </span> </p> <p> <span> הוד מעלתו: </span> <span> <span> "בחריין קטנה. 700 אלף קמ"ר ו-1.5 מיליון איש. קל לעשות שינוי עם המערכת הנכונה. איך אתם משלבים את התוכניות שלכם בתוך מערכות בית ספר? כמה זמן ייקח לראות הוכחה לקונספט?" </span> </span> </p> <p> <span> מונא: </span> <span> <span> "התחלנו עם חינוך בלתי פורמלי, בשעות לאחר בית הספר. מזה בתי הספר התחילו להכיר אותנו, ואחרי ארבע שנים התחלנו ללמד את המודל החינוכי שלנו למורים ועשינו צעד קדימה לחינוך פורמלי. כעת שיטות הלימוד שלנו מיושמות במסגרת תכנית הלימודים של משרד החינוך." </span> </span> </p> <p> <span> הוד מעלתו: </span> <span> <span> "האם החברות והארגונים שאתם עובדים איתם מעסיקים את הסטודנטים לאחר שעברו את ההכשרה אצלכם?" </span> </span> </p> <p> <span> מונא: </span> <span> <span> "רבים מהם כן. יש לנו מומחה לקשרי מעסיקים שיוצרת קשרים בין הבוגרים שלנו לבין החברות הללו. המטרה שלנו, אחרי הכל, היא למצוא להם משרות בתעשייה המתקדמת ובהייטק." </span> </span> </p> <p> <br/> </p> <p> <span> מילה אחרונה </span> </p> <p> <span> כישלון השוק הוא אתגר וזאת עובדה. מונא גילתה כי באקדמיה שלה אנשים יכולים לרכוש את הכישורים הדרושים כדי להגדיל את סיכוייהם למצוא עבודה בתחום ההייטק והתעשייה המתקדמת. אנו מגייסים אנשים מערים מקומיות להכשרות שלנו, מלמדים אותם, מעוררים בהם השראה, מניעים אותם ועוזרים להם למצוא עבודה בתחום - ללא כל תשלום! תוכניות ההכשרה לתעסוקה שלנו ממומנות על ידי הממשלה, בנק הפועלים ומספר ארגונים בהייטק. המודל החינוכי החדשני שלנו עבור תלמידי חטיבות הביניים ועד התיכון נתמכת על ידי רשויות מקומיות ובשיתוף פעולה עם משרד החינוך. אבל נראה שזה לא רק ישראל ששמה לב לעשייה שלנו, אלא גם מדינות אחרות במזרח התיכון - בחריין הראשונה ביניהן. </span> </p> </div> Sun, 09 Oct 2022 15:42:41 GMT https://www.moona.co/bahrain-ambassador-visit thumbnail main image https://www.moona.co/bank-hapoalim-visit מאז הקמתה בנובמבר 2014, החזון של מונא הוא לצמצמם את פערי הידע הטכנולוגי בין החברה הערבית לחברה היהודית בישראל. המטרות שלנו מושגות בזכות המחוייבות של הצוות שלנו, המסירות של התלמידים והחניכים בהכשרות ונדיבותם של משקיעים ותורמים רבים. <div data-rss-type="text"> <h3> <span> משקיעים באנשים </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> <span> היכולת לאחד קהילות עם מטרות ואידיאלים משותפים היא אולי אחד ההיבטים המשמעותיים ביותר של עמותה. מאז הקמתה בנובמבר 2014, החזון של מונא הוא לצמצמם את פערי הידע הטכנולוגי בין החברה הערבית לחברה היהודית בישראל. המטרות שלנו מושגות בזכות המחוייבות של הצוות שלנו, המסירות של התלמידים והחניכים בהכשרות ונדיבותם של משקיעים ותורמים רבים. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> יום שני היה יום מיוחד עבור מונא כי חגגנו שנתיים לשותפות שלנו עם </span> </span> <a href="https://www.bankhapoalim.co.il/he" target="_blank"> בנק הפועלים </a> <span> <span> . </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> המשקיעים מבנק הפועלים שהגיעו לביקור במרכז שלנו במג'ד אל כרום: </span> </p> <ul> <li> <span> <span> ראובן קרופק – יו"ר בנק הפועלים </span> </span> </li> <li> <span> נעמה הלוי – מנהלת המרכז לבנקאות חברתית </span> </li> <li> <span> <span> סמר בשארה – מנהלת קשרי קהילה בבנק הפועלים </span> </span> </li> <li> <span> <span> רועי טל – בנקאי הייטק מסניף בנק הפועלים ביוקנעם </span> </span> </li> </ul> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> <span> במהלך המפגש, המשקיעים שוחחו עם חניכים של קורס רובוטיקה ואוטומציה #22, עם בוגרי הכשרות קודמות, ועם הצוות וההנהלה של מונא. לאחר מכן, אסף בריימר, מייסד ומנכ"ל מונא שיתף את המשקיעים שלנו ביעדים של מונא לשנתיים הקרובות. הצוות בנוסף שוחח בהתרגשות על ההתקדמויות בתחום החינוך ובפיתוח של המרכז החדש שלנו ביפו. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> החזון של ארגון מתפתח הרבה יותר באפקטיביות כאשר ישנה רשת של אנשים חזקים שפועלת לקראתו. במונא אנחנו מאמינים באנשים ובתרומה של כל אחד, כי ללא המסירות שלהם איזה עוד דרך יש לנו להצליח? </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/-D7-91-D7-99-D7-A7-D7-95-D7-A8--D7-91-D7-A0-D7-A7--D7-94-D7-A4-D7-95-D7-A2-D7-9C-D7-99-D7-9D_-D7-A9-D7-99-D7-97-D7-AA--D7-A2-D7-9D--D7-97-D7-A0-D7-99-D7-9B-D7-99-D7-9D.jpeg" alt=""/> </div> Sun, 02 Oct 2022 11:14:08 GMT https://www.moona.co/bank-hapoalim-visit עמותה,מרכז,בנק הפועלים,משק thumbnail main image https://www.moona.co/our-zambian-visitors קבוצת סטודנטים מאוניברסיטת לוסקאווה בזמביה הגיעה לביקור בארץ על מנת להחשף ליוזמות חברתיות ששואפות לצמצם פערים חברתיים לנוכח קונפליקט. הם הגיעו למונא ולמדו על השיטה הייחודית שלנו אשר משתמשת בטכנולוגיה באמצעי לחילול שינוי ויצירה מחודשת של הקהילה. <div data-rss-type="text"> <h3> <span> העשייה של מונא מהווה השראה עולמית! </span> </h3> </div> <div data-rss-type="text"> <p> <span> <span> הפערים התרבותיים בישראל מטילים חשכה על הקהילות המגוונות במדינה ובמזרח התיכון כבר קרוב ל-75 שנה. בשל כך, רוב העולם רואה את ישראל בעין ביקורתית, מה שמאפשר בקלות להתעלם מכל הארגונים המקומיים המנסים לחולל לשינוי חיובי בחברה הישראלית. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> מוקדם יותר השבוע, קבוצת סטודנטים מ </span> <a href="https://www.unilus.ac.zm/" target="_blank"> אוניברסיטת לוסקאווה </a> <span> <span> בזמביה הגיעה לביקור בישראל כחלק מתוכנית הExecutive MBA שלהם. הם חוקרים ביסודיות על חדשנות וחינוך לנוכח קונפליקט. הקבוצה שיתפה אותנו שיש עוינות רבה בארצם, שבה השבטים כל הזמן בקונפליקטים אחד עם השני, מה שמעורר אלימות ושנאה תמידית. למרות שהסכסוך הישראלי-פלסטיני מצער מאוד, ישראל משמשת הזדמנות ייחודית לקבל חשיפה לגישות השונות של ארגונים מקומיים המנסים לאחות את הקשרים המנותקים בין הקהילה היהודית והערבית. </span> </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> כשהסטודנטים הזמביים הגיעו למרכז מג'ד אל כרום של מונא ביום ראשון, סובחי סג'יר קיבל אותם בברכה. הוא המשיך וסיפר להם על כל התכניות השונות של מונא, כיצד הן מיושמות ומהן תוצאותיהן. היו לקבוצה שאלות רבות והם התלהבו במיוחד מהעובדה שהקורסים והתכניות החינוכיות של מונא מסובסדות במלואן על ידי ממשלת ישראל וממשלת ארה"ב. משתתפי התוכניות הטכנולוגיות של מונא לא משלמים עבור ההכשרות. קהל היעד של מונא הם אנשים הפריפריה שלא זכו לאותן ההזדמנויות כמו התושבים של ערים גדולות כמו תל אביב וחיפה, ומונא מאמינה שהפער הטכנולוגי הזה בין קהילות מונע מהם להתחבר ולפתח את מדינתם – "מעצמת ההייטק" – יחד. לכן, הוצאנו את המחסום של הכסף מהמשוואה. </span> </p> <p> <span> <br/> </span> </p> <p> <span> איזו דרך טובה יותר יש לחבר בין אנשים מלבד חוויה של חדשנות, יצירתיות ועשייה משותפת? </span> </p> <p> <span> הקבוצה מזמביה עזבה את מונא עם מחברות מלאות באינספרציה, אפילו עוד יותר שאלות שנענו, וניצוץ של השראה בעיניהם. בנוסף הם מאוד נהנו כשסובחי סלאמה, אחד המדריכים של מונא, תכנת רובוט בקסטר שירקוד עבורם.  <br/> </span> </p> </div> <div> <img src="https://irp.cdn-website.com/b1786f62/dms3rep/multi/%D7%94%D7%9E%D7%91%D7%A7%D7%A8%D7%99%D7%9D+%D7%A9%D7%9C%D7%A0%D7%95+%D7%9E%D7%96%D7%9E%D7%91%D7%99%D7%94.jpeg"/> </div> Mon, 12 Sep 2022 09:53:53 GMT https://www.moona.co/our-zambian-visitors עשייה,מונא,חילול שינוי חברתי,צמצום פערים חברתיים,חדשנות,הכשרה thumbnail main image